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Il mondo del lavoro sta evolvendo rapidamente nel corso degli ultimi anni. I ragazzi che frequentano l’ultimo anno delle scuole medie superiori sono coloro che entreranno molto presto in contatto con questa dimensione in continuo cambiamento. Pertanto è di vitale importanza una loro conoscenza della materia, per poter rispondere nella maniera più completa e rapida possibile alle sfide che si troveranno ad affrontare in breve tempo.
Tale conoscenza deve essere quanto più possibile a 360 gradi, poiché all’interno del mondo del lavoro convivono aspetti alquanto diversificati fra loro, che vivono in stretto collegamento. Infatti, non basta conoscere solamente le principali normative che regolano il mondo del lavoro, ma serve un’analisi approfondita e lineare del processo che ciascuno affronta una volta entrato nel mondo del lavoro.
Il progetto nasce da un’esigenza percepita nei giovani da noi incontrati in molte situazioni (sui luoghi di lavoro oppure all’interno del sindacato, o nei corsi di formazione), i quali spesso affrontano l’ingresso nel mondo del lavoro con leggerezza, per trovarsi in seguito di fronte a grandi difficoltà di adattamento.
Tutto ciò genera sicuramente un sentimento di instabilità e di scoramento, che può sfociare, in casi particolarmente accentuati, in fenomeni di emarginazione o di rifiuto civile, che purtroppo ricoprono molto spesso le pagine dei nostri quotidiani.
Inoltre, una forte spinta motivazionale è stata generata dalla diffidenza che molto spesso viene manifestata dai più giovani nei confronti delle forme di tutela collettiva, sia di natura sindacale che di natura civica: il nostro intento è anche quello di cercare di smobilitare queste tendenze e far emergere, al contrario, l’importanza della collettività e del vivere solidarmente, anche dal punto di vista del rispetto delle regole e del rispetto dell’altro, elementi che sono alla base del convivere.
Il progetto si fonda sulla costituzione e trasmissione, tramite vere e proprie lezioni interattive in orario curriculare, di una mappa di orientamento per i futuri lavoratori, in modo tale che sappiano cosa dovranno affrontare una volta usciti dalle mura scolastiche.
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Contenuti dei corsi
La ricerca del lavoro: i luoghi
Centro per l’impiego, agenzie di somministrazione, società di selezione, le aziende, l’esempio di Prato
La ricerca del lavoro: gli strumenti
Il curriculum vitae, le “conoscenze” personali, il concorso pubblico, il colloquio di selezione
I contratti
Tempo indeterminato, tempo determinato, part time (verticale e orizzontale) – full time, lavoro + formazione (apprendistato, inserimento e formazione lavoro), contratto interinale, cocopro e cococo, i nuovi contratti (a chiamata, associazione in partecipazione, occasionale ecc.), cenni sulla retribuzione (differenza fra paga lorda e netta)
La sicurezza del lavoro
La legge 626 (cenni e dati statistici), Sviluppi recenti della legislazione, L’importanza della sicurezza sul posto di lavoro
I diritti del lavoratore
La costituzione, La legge 300/1970, La legge 443/1985, Soggetti svantaggiati: donne, minori e disabili
Il sindacato
Breve storia, Ruolo e competenze, Struttura, Il sindacato e i giovani, Il sindacato a Prato
Licenziamento e dimissioni; Diritti e doveri e la tutela
Ammortizzatori sociali
Cassa integrazione (ordinaria e straordinaria), Indennità di disoccupazione (ordinaria e ridotta), Mobilità, Brevi cenni sul sistema contributivo.
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